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STEAMS核心素养
关注科学、技术、工程、艺术、数学、社会六大科学领域,关注学科知识融通、逻辑思维训练与综合能力培养,开发利用家长、社会、政府、企业、媒体、社会名人、工程师和科学家等多领域、多类型资源,全方位培养学生科技素养和创新能力。
STEAMS
S科学、T技术、E工程、A艺术、M数学、S社会
内容主要包含:编程、机械工程、以及AI人工智能
目标:强调培养学生的设计思维和控制设计过程

设计思维被定义为当今高科技和全球竞争的时代,一个人取得成功的必备技能
机器人项目:跨学科的桥梁
数学—空间概念与几何
科学原理—物理学:运动、力和能量
设计与科技—电子和电子传感器
数学技术—计算机编程

无人机项目
目标:学生通过解决复杂的战略性问题,进行高阶思考的演练 鼓励学生开发设计思维,沟通和团队合作
无人机课程内容包含:
1、 飞行原理
2、 动力和马达系统
3、 飞行电子系统
4、 飞行控制器的编程
5、 汇编程序、测试和故障排除
6、 设计无人驾驶飞机执行任务
7、 执行任务并评估结果
8、 展览、评估和评价

科技类:编程、数学、传感器、应用
设计类:3D打印、建模
授课形式:网络在线远程授课
编程语言及软件应用:
Python: 是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言。学习开发静态网页、学会用Django框架实现功能、学会开发灵活的网页、人脸识别功能、人工智能算法。
Database:数据库,简单来说是本身可视为电子化的文件柜--存储电子文件的处所,用户可以对文件中的数据进行新增、截取、更新、删除等操作。
GIS:地理信息系统(Geographic Information System或 Geo-Information system,GIS)有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下,对整个或部分地球表层(包括大气层)空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
Web:就是指在网际网路(因特网)上,根据一定的规则,使用HTML等工具制作的用於展示特定内容的相关网页的集合。
跨文化理解与交流
通过个性化英语课程及国际游学课程,提高学生英语阅读与表达能力,开阔学生文化视野,培养理解多元文化的能力,培养跨文化交流的意识与能力,促进不同国家、不同语言、文化间的交流和沟通,使学生成为中国情怀的世界人,世界胸怀的中国人。
传统文化教育
将国学诵读、经典阅读、影视鉴赏、传统文化等与校内语文课程相结合,开设独具特色的语言文化类课程,培养学生深厚的中华传统文化底蕴和人文素养。
运动与健康
通过个人项目、团队项目、防身技能、耐力锻炼等体育课程活动培养学生优秀的身体素质、过硬的意志品质和良好的团队协作能力。
实验室研究
内容更新中,敬请期待。